2021年9月22日，来自我校5个不同专科的23位2018级本科生（其中六位为英语专科实习生），在郑志恋教授的带队下，前往温州市第二番邦语学校快播成人电影，崇拜开启实习之旅。
实习第二天，恰逢温州市高中英语新课程新课本培训暨教学指导看法专题研训行径在温州市第二番邦语学校举行,全体英语组实习生参会旁听，启发感悟很深、成绩满满。
就去吻
23日上昼，新课本课堂展示次第中，永嘉中学徐慧真挚、温州市第八高等中学黄一慧真挚、温州番邦语学校高中部冯景奇真挚辨别执教《M1U2 Travelling around-Listening and Speaking》《M1U2 Travelling around-Reading and Thinking》《M3U3 Diverse Cultures-Project》。
在课堂不雅摩的基础上，23日下昼温州市第二番邦语学校的董素梅真挚作题为《平时高中学科教学指南》的讲座；永嘉县教师发展中心的郑焕华真挚带来《选拔性必修模块课本使用建议》的讲座；温州育英外洋实验学校的金林聪真挚作了题为《基于主题深嗜进行单位全体教学策动的践诺教诲先容》的发言；苍南中学的项晓线真挚作了题为《中枢训诫配景下的别传教学》的讲座；乐清柳市中学的陈玲荷真挚作了题为《基于语篇的读写和project教学实行的共享》的讲座；文成中学的陈程程真挚作了《问题运转下念念维课堂的建构践诺--以新课本教学行径对比分析为例》的敷陈；终末温州市培植教学相干院的郑秋秋真挚为本次研讨行径带来了《新课本课型课时教学方针定位与实行中的问题念念考》的讲座。
学习心得
极度庆幸不祥在实习的第二天参与这类大型教研行径，与会一线教师教学教诲丰富，教学才略强，为咱们带来了一场学问盛宴。
其中，我印象最潜入的是基于主题深嗜进行单位全体教学策动。来自温州育英外洋实验学校的金林聪真挚，以Unit 1 People of Achievement为骨子，进行一扫数单位的教学策动，把学习骨子合股领略，按次渐进，激发学生在东谈主与自我、东谈主与社会的主题下，多角度地相识、念念考、探索卓有确立的东谈主物赢得得手的原因及东谈主生的价值和深嗜地方，深深落点于东谈主文性。金真挚的教授让我对单位全体教学策动有了更多的暴露和相识，要处理应今英语教学存在问题，需要进行主题深嗜探究下单位全体教学。以主题为引导，语篇为依托，深入分析解读、分析整合、重组重构课本，聚合学生需求，挖掘大单位育东谈主意志，促进学生谈话才略的同期，潜移暗化地普及学生文化意志、念念维品性和学习才略，从而更好地闭幕育东谈主的成果。
—朱杉杉
在温州市第二番邦语学校实习的第二天，我便有幸投入了由我的指导真挚董素梅主捏的“2021年温州市高中英语新课程新课本培训暨教学指导看法专题研训行径”，与宏大一线英语教师共同听取了三节优秀公开课以及七个专题讲座，成绩颇丰。
上昼的公开课使我充分感受到三位教师教学功底之塌实以及对教学骨子之熟谙，而评课教师的发言则更是给我怒放了学习新教学次第的大门，让我谨防到了听课进程中教师教学的精巧点以及存在的不及之处，并将其给与内化，尤其是聚合课时与单位好意思满性这一不雅念，为今后的教学提供了抨击参考；下昼的专题讲座则是给我的头脑中武装了丰富的英语教学表面学问，使我意志到指导看法、课程尺度及课本的抨击性，诸君讲师反复提到了“主题”与“语篇”，更令我充分暴露了英语教学行径不雅中“主题深嗜”和“语篇”的地位与作用，便于踏入教师岗亭后愈加缜密地策动教学，构建念念维课堂，促进学生英语学科中枢训诫的不休发展。一言以蔽之，这次行径实乃我实习进程中的一顿“养分大餐”！
—朱浩然
在讲座中，令我印象最潜入的是项晓线真挚对于中枢训诫配景下的别传教学的共享。领先项晓线真挚共享了英语别传教学行径的策动。
她以为行径策动须以学生本人生计、教诲、学问和厚谊为切入点，通过图片、视频、问题等激活学生已有的学问与教诲，同期唤起学生对新学问、新教诲的好奇心。在此之后，通过听或者看的格式索要、暴露、处理新信息、新学问、新教诲，并引导学生对新学问进行疏通、共享。终末聚合学生本人的学问和教诲，造成我方的默契和教诲。在进行各次第教学策动的进程中，教师们不错以产出反推输入，充分考虑“学生们需要商讨什么？需要什么样的话语体统进行商讨？课本顺耳和说的语篇给了什么谈话素材？”等问题。终末项真挚提议，别传课，以听为入，以说为出的备课念念路。在仔细研读解读课本顺耳和说的语篇之后，聚合主题，选拔好本节课的生成，再以生成来反推各次第的教学策动。
—程林暄
在实习的第一天，咱们便有幸投入了温州市的公开课教研行径，不雅摩了三位优秀教师的讲课，并随着其他的教师代表们，共同抚玩了这几堂令东谈主恍然大悟的公开课。徐慧真挚和学生们在别传课堂上的疏通令东谈主印象潜入；黄一慧真挚阅读课的回文策动以及对比教学让咱们对开拓的、有重心的阅读课策动感到豁然豁达；而冯景奇真挚的阅读课更是别开生面，他携带、引导着同学们在完成阅读之后，进行了旅行手册的制作，将上昼的公开课推上了热潮。下昼的专题、大师讲座辨别从教学指南、选拔性必修模块课本使用、单位全体教学策动、中枢训诫、project教学实行等角度进行了教诲的共享。一天的行径虽长，却精彩越过。充实的一天，让我愈加期待接下来的实习生计。
—李婷
如安在高考压力下培养学生的学科中枢训诫是每位真挚都要靠近的难得课题。不雅摩了三位真挚全心准备的课堂，我对比我方发现，真挚们的课堂对学生的念念维品性、学习才略、文化意志停战话才略都有较为深入的造就，而我的备课念念维注重学生的念念维品性和文化意志，却莫得将对谈话才略、学习才略的造就落到实处。
对于别传课究竟应该若何分派时间，郑秋秋真挚给咱们作出了可贵的指导。一节不背离初心的别传课，播放音频让学生纯听磨耳朵的时间起码需要15分钟，加上课堂内的行径时间应该在25分钟作用。此外，真挚也提议了听的多样主见：listening for understanding; listening for repeating; listening for imitating; listening for memorizing和listening for retelling。真挚的不雅点也指明了咱们别传课不错诓骗的不同行径。一整天的行径，我成绩满满。
—项梦翔
我极度庆幸在实习第一天不祥投入本次温州市高中英语新课程新课本培训暨教学指导看法专题研训行径。在本次研训行径中，我不仅不雅摩了三节精彩的研讨课，还有幸凝听了郑秋秋真挚主讲的大师讲座以及多位优秀教师的专题讲座。
通过不雅摩三节精彩纷呈的研讨课，我能潜入感受到新课本矫正配景下一线教师对培养学生学习计谋、念念维品性、自主阅读才略等方面的嗜好。而在专题讲座中，六位优秀教师聚合我方的相干预教诲，与在座一线教师探讨了学科教学指南、课本使用、单位全体教学策动、别传教学、读写教学以及念念维课堂的构建等方面的问题。我从中受益良多，意志到要培养学科念念维，让中枢训诫落地；要按需扩“材”，量“材”为用，学为中心；要以问代讲，荧惑学生自主发问。除此除外，我还学习了Listening and Speaking, Listening and Talking两种别传课的区别，并了解了学生在别传课上大批存在的问题，从而引起深念念。终末，郑秋秋真挚引导咱们对新课本课型课时教学方针定位与实行中的问题进行念念考。基于单位课型课时方针，郑真挚对课本骨子处理与整合以及课时课堂教学结构进行了教授。“听君一席话，胜读十年书。”郑真挚还以一节别传课为例，指出了其中课时教学方针定位存在的问题，并辨别对高一、高二学段的一线英语教师提议了几点树立性看法。当作高一教师，要热心主题深嗜下的谈话特质、行文逻辑、情节发展等与谈话深嗜和语篇传达的意图干系。而当作高二教师，要相干新课本课堂教学与高考试验方针的内在干系，普及学生的谈话暴露与抒发才略。
因此，当作职前教师，咱们要潜心相干高中英语新课程新课本，在接下来的实习生计中，多不雅察、多倾听、多了解学生的学习情况与学习习尚，念念考如安在高考试验方针指引下培养学生的学科念念维，普及他们的谈话才略与学习才略。
—徐煜净
通过这次教研行径，每位实习生都有所获，有所学。当作行将走上教师岗亭的使命者，咱们会和蔼接力，不休修都，把理念化为步履，在探索中前行，为我方的教师之路上铺上一层厚厚的基石。