初版：学院新闻快播成人
我院应届毕业生陆续离校
6月10日，艺术楼音乐厅内，一片谨慎热烈的愤慨。跟着文法系2008届毕业生毕业仪式在这里谨慎举行，我院2008届毕业生毕业仪式的序幕就此拉开。
创办东谈主王广亚博士专程从台北赶来，为毕业生送行。创办东谈主代表王育文博士、院长崔慕岳讲授、院党委常务副文书戎庭银、驻校董事王淑芳、副院长张平之讲授、副院长张金安等院指导出席。
在毕业仪式上，毕业生代表向创办东谈主敬献了献花。创办东谈主发表了豪情飘溢的谈话。他在谈话中总结了我方侘傺的办学经历，并勉励大众走上社会以后，一要耐劳，二要亏欠，三要吃气，才聪颖出一番职业。
崔院长在欢送词中言不尽意地对毕业同学委托厚望。他指出：在劳动问题上要作念好准备，要诞生“先劳动、后择业、再创业”的不雅念；要作念好接纳弯曲，粗重慷慨的准备；但愿同学们常怀感德之心。
会上，对得到学业成绩第别称、全勤奖、省级优秀毕业生、校级优秀毕业生、创办东谈主考中研究生奖和创办东谈主至极奖的同学进行了犒赏，并颁发文凭和奖品。
在校生代表在谈话中对毕业同学凯旋完成学业走向社会示意祝贺；毕业生代表在谈话中对母校四年的劳苦培养抒发了谢意之情，决心以后在职业岗亭上为升达增光。
据悉，我院本年共有应届毕业生3949东谈主，从6月10日至18日，各系将陆续召开毕业仪式。至6月19日，全校毕业生离校职业全部收尾。
（本刊记者）
6月12日上昼,创办东谈主携院指导到设在黄河科技学院的省高作照应会现场
侦查我院招生宣传情况。 王敏华/摄
创办东谈主设奖 助龙湖学子
为进一步扩大我院的社会影响，创办东谈主本年拿出近4万元，为龙湖镇中心学校本年毕业的特优生、优秀生设立饱读吹奖和温雅奖。
6月11日，龙湖镇中心学校特优生、优秀生犒赏大会在我院思源会馆谨慎举行。会上，我院院长崔慕岳代表创办东谈主向获奖的100名特优生，每东谈主奖励英汉电子辞书一部；向获奖的100名优秀生，每东谈主奖励书包一个。崔院长向获奖学生示意祝贺，并提议急切但愿。
新郑市训导局、龙湖镇政府指导和教师代表先后在会上谈话，对创办东谈主对地方训导职业的关怀和忘我奉献示意诚意感谢。获奖学生代表发言，示意要努力学习，报酬创办东谈主爷爷的忘我捐助之恩。
近2000名学生参加了犒赏会。会场愤慨热烈，纪律井然，新郑新闻单元进行了报谈。
（公关室 赵万友）
学生奖学金披发
我院2007-2008学年第一学期学生奖学金的初、复审职业已告收尾。经过评审，全院共有2010东谈主得到千般奖学金，奖金总和427000元。
全院有678东谈主稳当“成绩优秀奖学金”央求要求（其中2004级76东谈主，2005级225东谈主，2006级167东谈主，2007级210东谈主），约占全院可央求东谈主数的4.63%，奖学金总和达245600元。
全院有1332东谈主稳当“学业逾越奖学金”央求要求（其中2004级251东谈主，2005级550东谈主，2006级531东谈主），约占全院可央求东谈主数的13.05%，奖学金总和达181400元。
（教务处 王海珍）
校正改进 隆起特色
——我院积极抓好教学提高教学质地
我院在教学中发扬优良传统，继续校正改进，努力形成我方的专科特色和上风学科，继续提高教学质地和办学水平。
一、抓好教学长途的查验
在教学中讲稿、教案、教学小结、记分册、功课删改等教学长门路直体现了教师的教学作风、职守心、职业谈德，是一个教师学识、师德的径直体现。
教务处和院督导组对该项查验十分小心，在各系（部）自查评级的基础上，抽查了一些教师的教学长途，经过概述评定，较好的有：司帐系的吕永霞、车伟娜、王筱红、徐双印等；国贸系的冯巧玲、游雅娟、周莉平、于对等；企管系的陈怡等；营销系的杜霞、史国恩、寇玉琴、崔艳红等；外语系的郝玉娟、、韩淑俊、张华嵩等；公外部的权宇、宋玮、罗飞今等；资讯系的徐鲁辉、吕丽平、王芳、李桂萍等。共科部的魏萌、赖家镛、崔振文、杨丽华等；文法系的段丰乐、赵静、闫亚平、侯宗源等；艺术系王晓露、王叶等；体育部的禹小丽等。
以上教师教学长途的共同特质，一是讲稿内容充实，基于讲义，高于讲义，表面筹商本色，隆起重心、难点，有长途补充、筹商本色先容学术动态和前沿表面，与时俱进；二是教案填写因素皆全、谨慎、表率，内容具体；三是教学小结内容丰富充实，言之有物，有训戒总结、教法探索、不足之处和努力改进场所；四是吩咐的功课题有思考性，删改谨慎，考语中肯，评分科学合理；五是记分册填写表率、了了，达到或突出规则的删改次数。
经过教务处和院督导组对各系（部）的查验，该项职业总体而言国贸系、司帐系效果较好。
二、进一步表率教研行动，凯旋显赫
为使教研室的确施展其在日常教学、科研中的斗争堡垒作用，促进我院教师的教学、科研水平，学院指导十分小心进一步表率我院各系（部）的教研室行动。自上学期，学院指导为教研室主任郑重设立职务编制，制订了教研室主任职业职责。郑重设立教研室后，教研室行动凯旋较以往有很显着调动，教研室行动的制订更科学有深度，奉行更表率谨慎有凯旋。各系（部）教研室牢牢围绕教学筹算的制订、教学程度的安排、课堂教学的组织、教学校正与改进、教学团队的组建、科研课题的呈报等积极参与，热烈辩论，勾通配合，取得了显赫凯旋，将我院的课堂教学和科研推向了一个新的高度。绝大部分系（部）的教研室行动都作念了详备纪录，包括行动议题、时辰、地点、参加东谈主员、主办东谈主员、参加东谈主员发言情况、行动达成的共鸣等方面，一目了然。在此方面，国贸系、营销系、外语系、资讯系作念得较为出色。他们的教研室职业组织条理了了，职责明确，成绩显赫。
三、隆起专科特色，增强中枢竞争力
特色专科建造，是高校在高等训导群众化局势下得以活命和发展的垂苦战术技能。高校的特色专科建造当先要笃定筹算、场所、定位、内容等主要形式。我校的专科特色建栽培是要在创办东谈主的办学理念指导下，凭据社会发展需乞降本身资源上风进行。
各系对此项职业十分小心，积极探索校正决策，隆起专科特色，保证本专科毕业生的竞争力。
营销系对实践教学十分小心，在旧例的校内实践、校外实践以外，进一步强调日常生活应用实践、校表里结合实践和社会整合大实践理念。
外语系经过多年的发展，逐步形成了“精英语，强听说，懂经贸”的专科特色。他们从教学筹算、课程设立、师资配备、教学校正、学风建造等方面下工夫，保证了专科特色的达成。
企管系在专科特色建造中当先是小心校企联结，继承“订单式”培训模式，其次是利用周边要求，开展实践教学，增强课程的应用性和操作性。
司帐系对专科特色要求是“一专多能，两证多照，多教并举”，隆起司帐系实践型、应用型的东谈主才培养特质。
其它各系的专科特色建造也在计划地进行，并取得了阶段性成果，但愿通过赓续努力，进一步深化索求专科特色建造筹算，使其更科学、更表率。
四、皆心合力，打造极品课程
极品课程是一个学校教学水平的体现，要以极品课程建造为龙头，带动其它课程建造，从而促进我院教学水平的快速发展。
各系（部）十分小心极品课程建造，把极品课程建造动作一项垂死任务来抓，取得了可喜的成绩。咫尺我院有省级极品课程1门，院级极品课程5门，另有14门极品课程正在积极完善之中。
共科部极品课程建造凯旋显赫，已建院级极品课程《微积分》，编写并印刷了《微积分课程教案讲稿精选汇编》一书，起到了邃密的示范作用，完善了电子课件，修改补充了试题库，并上网公开，加强团队建造，匡助后生教师提高了教学水平。
司帐系继续完善和丰富极品课程，已建极品课程《基础司帐》，由于司帐准则的变动，修改、补充了教学大纲、讲稿、教案等教学长途，并出书了《基础司帐学》新讲义。正在建造的两门极品课程《中级财务司帐》、《财务料理》，建造凯旋显赫，千般长途照旧准备完成。
文法系在建极品课程《经济法学》中，团队成员职称结构、专科结构、年纪结构日趋合理，况且围绕极品课程建造一个“课程群”。
另外，为总结教学训戒，沉稳教学成果，加强沟通与交流，实时改进教学职业中的不足，教务处还差别召开了教师茶话会和学生茶话会。在茶话会上，学生代表为提高学院的教学质地、改进教学料理等献计献计，并提议了一些合理化建议；教师代表提议了好多具有建造性的意见，积极中肯，对我院的永久发展具有垂死谈理。
学校还组织了学生对任课教师进行定性评价，评比出8位最受学生接待的教师。
通过这些塌实灵验的职业，我院的教学质地得以稳步提高，教师的积极性和后劲得以充分施展，受到了社会的好评。
（教务处）
第二版：校园生活
省第二届青少年定向越野锦标赛我院举行
2008年河南省第二届青少年定向越野锦标赛于5月31日上昼在我院谨慎举行。省体育局党组文书彭德胜、省体育局业训处处长杨晓、省训导厅高翔副处长、省社会体育料理中心文书冯汴生、省体育局纪检监察处副主任郝倩山、我院党委常务副文书戎庭银、副院长张金安等指导出席开幕式并不雅看比赛。
开幕式上，全体东谈主员为四川汶川地震受难同族致哀一分钟。
戎庭银常务副文书致接待词，预祝比赛圆满凯旋。冯汴生文书致词，评判员和领悟员代表差别宣誓。临了，彭德胜文书文牍比赛驱动。
本次比赛由省体育局和训导厅主办，省社会体育料理中心、省学生体育总会、省定向领悟协会和我院共同经办。共吸引了来自郑州、安阳、洛阳、开封的17支代表队、250多名学生领悟员参加。我院派出了6名领悟员参赛。在我院的比赛共有圭臬距离赛和百米定向两个式样，按照高校组、高中组、初中组、小学组分红须眉和女子比赛。
经过一天着急而又热烈的比赛，最终，我院的窦文涛和鲁飞得到了圭臬距离赛高校须眉组前两名，河南大学的赵洋得到第三名；女子组冠军被我院的黄军利夺得，亚、季军差别是安阳师范学院的刘红利和我院的张静；其余各项比赛冠军也均已产生。
我院动作本次竞标赛的经办方之一，以优质高效的服务保证了赛事各项职业的凯旋进行，赢得了列位指导和参赛选手的高度赞美和一致好评。
（学通社 余海龙 边亚楠 杨佩毅）
第四色官网放飞心灵 摆动芳华
我院2008年校园跳舞大赛谢幕
5月29日晚，由院团委主办、院学生会经办的2008年校园跳舞大赛总决赛在思源会馆谨慎举行。
经过预赛、复赛，共有20组选手晋级总决赛。这次比赛分为专科组和非专科组。选手们纪律精彩亮相与仪态展示后，比赛郑重驱动。选手们以整皆的动作、和洽完整的舞姿，展示了现代后生朝气郁勃、积极朝上的精神状态和特有的艺术仪态。比赛中，选手们还以不同的神情祝愿故国母亲，吊唁汶川地面震中的受难同族，引起了不雅众的共鸣。
经过评委现场评定，专科组中，艺术系选送的《博了，哭了》荣获一等奖，《妞妞和蛋蛋》、《鱼儿》分获二等奖和三等奖，《甩花腰》和《西班牙之火》获优秀奖；非专科组中，司帐系选送的《戏魂》和《追潮》荣获一等奖；司帐系选送的《Dangerous》、外语系选送的《走在山水间》和资讯系选送的《狼图腾》得到二等奖；司帐系选送的《邵多利》、艺坛曲艺社选送的《大河之舞》、外语系选送的《Mr.Queen》、营销系选送的《碧波孔雀》和《Mini Cooper》得到三等奖；企管系选送的《Angela dancer》、司帐系选送的《赶太阳》、外语系选送的《小城雨巷》、资讯系选送的《孔雀飞来》和国贸系选送的《年年多余》得到优秀奖。
这次大赛，为我院学生提供了一个展现自我魔力的舞台，彰显了同学们芳华靓丽的仪态和积极朝上的精神风貌，进一步活跃了校园的文化艺术氛围。
（学通社 袁志锋 韩莉婷）
院第二届教工领悟会闭幕
我院2008年“阳光体育领悟”第二届教员工领悟会于5月29日下昼凯旋闭幕。
经过为期一个多月的比赛，各项限定均已揭晓。在团体比赛中，教员工第二党支部二队和第一党支部二队分获须眉篮球赛冠、亚军；国贸系和资讯系代表队分居女子兴趣篮球赛一、二名；第一党支部代表队和国贸、文法系联队分获须眉足球赛冠、亚军。在个东谈主比赛中，焦遂生、祝磊、禹晓丽差别夺得飞镖比赛须眉A、B组和女子组第别称；在跳绳和呼啦圈比赛中，祝磊和贵永玲技高一筹，夺得冠军。
本届教员工领悟会由院体育部主办，共有来自全院各个部门、系部的200多名教员工奋勇报名参与。
（学通社 余海龙 边亚楠 杨佩毅）
学生篮球赛终结
我院第10届学生篮球赛经过为期10天、40多场的比赛,6月5日下昼在塑胶篮球场圆满终结。最终，企管系、司帐系、国贸系代表队夺得须眉组前3名，企管系、文法系、营销系代表队得到女子组前3名。
本次比赛，由体育部主办，各系密切配合，共有男女15支代表队，近200名队员参加。
（学通社 余海龙 杨佩毅）
健好意思操展芳华仪态
以“迎奥运、健形体、展仪态”为主题的我院第一届健好意思操比赛，6月5日下昼在万兴体育馆健好意思操厅圆满收尾。经过着急热烈的比赛，最终，艺术系和外语系代表队夺得规则动作冠、亚军；艺术系和营销系代表队得到啦啦操自选动作前两名。
（学通社 余海龙 边亚楠）
赢在校园 成就畴昔
我院第二届个东谈主职业生涯大赛6月5日晚在外语楼多功能厅举行。
由海选、初选、复赛脱颖而出的10名选手经过“闪亮登场”、“个东谈主展示”等形式的热烈较量，临了，营销系的蔡爽折取了本次大赛的桂冠；营销系的魏方茜和国贸系的王倩分获二、三名。大赛还评出了优秀奖3名，“魔力之星”和“闪亮之星”各1名。
本次大赛由院团委主办，营销系经办。它向同学们提供了一个展现自我，进步素质的契机。
（学通社 李振坤 营销系通信部 曹雪莲）
演绎真情故事 烽火自立设想
我院首届优秀勤工助学训戒推介会举行
5月27日晚，我院首届优秀勤工助学训戒推介会在龙湖汇报厅举行。在本次行动中，学生资助料理中心从各系推选的40多名优秀勤工助学同学中，采纳出了校内、校外、自主创业等三方面勤工助学典型12东谈主。
会上，为到场的10名“自立自立优秀大学生”颁发了荣誉文凭。10名“自立自立优秀大学生”差别以本身经历，叙述了勤工助学路上的一段段真情故事，让在场不雅众深受感动。卢乙辉代售手机卡，以其破坏拼搏的精神，感染了每一个东谈主；刘涛利用暑假开办小学英语相易班，凭着一腔爱心、耐烦、童心，既丰富了实践，又赢得了孩子们的爱戴。
本次推介会由院学生资助料理中心操办，以相互交流，相互探讨，相互促进为宗旨，为广阔学子提供了实时的指导和匡助。
（学通社 李振坤 袁志锋）
设想与追求
——记国贸系优秀毕业生冯雷
午后，阳光明媚，一个略显羞臊的男孩含笑着向咱们走来。淡定的神情，朴实的言谈，无不浮现出他厚实而自信的气质。他，就是我院国贸系的应届毕业生冯雷，旧年9月，他以优异成绩通过了寰球注册司帐师考研，取得了注册司帐师经验证。
不计成败 男儿自有壮志
2004年秋季，冯雷从河北涉县来到升达，向来成绩优秀的他，初入大学，还没走出伤心的暗影。经过一段时辰的稳当，他逐步调遣了心态，立志要在这四年里，逐步完善充实我方，等毕业时，要和名校生决一险峻。
有设想的东谈主生活就不会单调，他积极努力，好学不倦，取得了骄东谈主的成绩。7次期末考研，他6次名列全班前10名。凯旋通过了英语四六级考研，周边毕业时，不仅考中了报关员证，还取得了十分不易的注册司帐师证。谈到这一切，他仅仅浅浅地说：“天谈酬勤”。
科学接洽 定能得益凯旋
冯雷说：“东谈主的定位不一样，筹算就会不一样。一个有追求的东谈主应该科学接洽我方的谈路。”大二上学期，由于创办东谈主和院指导对验证的小心，在系里的饱读吹和匡助下，他决定参加注册司帐师考研。
动作别称国贸系的学生，要通过非本专科的最难考的这一考研，其难度之大不言而谕。莫得坚贞的意志和科学的接洽是不可能取得凯旋的。面对无聊琐碎、晦涩难解的5门注会考研课程，他当先踏实了我方的心思，然后以和煦的心态进入到学习中去。
在学习时，他制定了科学的学习接洽，合理安排学习和生活的作息时辰。在练习掌抓专科学问，兼顾往常学业的同期，皆集元气心灵，课余时辰强攻注会课程。为此，他挑灯夜读，四处与同学交流，向憨厚讨教。每本注会讲义他至少读了4遍，扫数学问点他全面掌抓，锻真金不怕火题也作念了不知若干。终于，他用我方的恒心和毅力，在大三通过了注会最难的一门——司帐学。接着，他利用假期查缺补漏，皆集攻关，在大四一饱读作气通过了剩余的4门考研。
谈到凯旋的训戒，他说：要制定科学合理的接洽，小心细节，收缩心态，凶多吉少，在学习中要耐得住独处和无聊，阻隔诱骗，要用筹算来督促我方，牢记我方的设想。
取得凯旋的他，面对许多赞美，他很纯粹，但愿大众健忘他，但要记着我方的设想。只须咱们为了设想努力了，慷慨了，就会有好的报酬。
东谈主生莫得驿站，芳华，就是继续奋进的设想。
（学通社 熊 磊 余海龙）
毕业了，让咱们“签名”贪恋 王敏华/摄
校园短波
阐发英语考研
应公外部邀请，河南大学何晓琳副讲授，于5月21日晚在外语楼多功能厅，作了题为“阐发英语CET—4考研谈”的汇报。
（公外部）
投资风险驻防
5月27日晚，应国贸系邀请，信泰投资分析师、信泰总部领略照应人团成员崔巍先生在外语楼多功能厅，为我院师生作了一场题为“宏不雅经济分析与实战投资中的风险驻防”的讲座。
（国贸系）
股市实践操作
5月28日晚，应国贸系邀请，信泰证券机构部资深分析师李赞中先生在我院新建的金控中心，为学生作了一场题为“股市实战往来工夫分析与实践操作”的汇报。
（国贸系）
刘钊博士汇报
5月29日晚，应文法系邀请，河南政法干部料理学院学科带头东谈主、中国东谈主大探访学者刘钊博士，在外语楼多功能厅作了“罪犯成立要件体系的比拟反思及构想”的汇报。
（学通社 袁志锋）
银行领略讲座
5月29日晚，应国贸系邀请，中国光大银行郑州分行零卖部司理、高档经济师陈默在外语楼多功能厅作了题为“现代经济布景下的银行领略”的讲座。
（学通社 李振坤）
心理素质提高
6月4日晚，应共科部邀请，郑州大学形而上学系主任魏长岭讲授，在外语楼多功能厅为我院师生作了一场题为“情商培养与大学生心理素质提高”的讲座。
（企管系通信部 赵金鑫）
中日文体比拟
6月5日下昼，河南师范大学外语学院刘德润讲授在外语楼多功能厅，举行了题为“中国文体与日本文体”的讲座。
（企管系通信部 吴亚楠 冯 涵）
模拟炒股大赛
郑州南大学城“泛爱杯”模拟炒股大赛闭幕式6月5日晚在我院龙湖汇报厅举行。经过8周38个往来日的热烈角逐，河南工程学院的韩聪荣同学获一等奖。
（学通社 韩莉婷 熊 磊）
金庸武侠演义
6月6日下昼，应文法系邀请，河南大学文体院张乐林副讲授在外语楼多功能厅作了一场“闲谈金庸武侠演义”的讲座。
（学通社 袁志锋）
第三版：文化训导
广亚锦言拾粹
第五篇 东谈主生体验
三十九、我从不信民俗风水的玄机灵验，说什么地缘房势，泰山压顶，煞气冲犯，主凶遇祸。我办的两岸校园里，昂首看不到镇邪破煞的八卦图案，办公室里找不到美丽祯祥的鱼缸摆设。我坐的办公室，若何安放取向，只须我可爱，东西南朔没什么不不错。在我一眼看中的校地上，一手办出的学校，个个健康成长。
如今，迷信风水的东谈主愈来愈多，建屋子、选坟地要请阴阳先生看一看，卜福祸，定场所。屋子建成后，室内居品的摆设，床铺和桌椅放在什么地方，厨房的炉灶朝向等，都要请“群众”到现场指点。一些地方政府和企业，破土动工修一条谈路，不但要“群众”决定良时吉日，还要大摆祭品，用屠宰后的整猪、整羊作祭祀。“群众”焚香默祷，虔敬膜拜，泼酒于地，口中想有词；然后，鞭炮皆鸣，纸花乱飞，大略图的是神明保佑，驱逐邪气，保险安全。这种风俗，在一些地方，有愈演愈烈之势。
更有甚者，一些当官的为保住乌纱，升官发家，迷信“群众”到了令东谈主不可思议的地步。记起大陆媒体曾流露原河北省“第一秘”，大贪官李真，就十分千里醉“群众”。一次，他请“群众”算命，看他如何能当上“封疆大吏”。“群众”趋附他的情意，说他振翅高飞，两年内即可称愿。他听了喜不自胜，当即从口袋里掏出6000元东谈主民币动作报酬，以图个“六六大顺”。他遇事必请“群众”预卜福祸，对“群众”言从计纳，限定仍免不了锒铛下狱，成为巨贪而被处以极刑。
风水一词，讲的原是地舆局势，如地脉、山水的走向等，东谈主们弃取住屋基地或坟地，一般都可爱晨曦、高敞、平坦，避热水流冲刷的地方，原是与东谈主事不相关的。但迷信的东谈主们却加以附会，合计山川地势与东谈主的福祸祸福相关，况且愈传愈玄。凡遇选屋基，择坟地事，必先请东谈主看风水，成为习俗。还造作出“煞气冲犯，主凶遇祸”等神话，让一般难民也信疑各半，于是，抱着“宁的确其有，不的确其无”的作风，顺风张帆，迷信成风。岂不知古东谈主早对此提议异议，加以狡赖。宋代学者张载在其《张横渠集·丧记》中就指出：“葬法有风水山冈，此全无义理，不足取。”他是不赞好意思将风水与东谈主事纠缠在一皆的。
唐代诗东谈主刘禹锡在《金陵怀古》中云：“兴废由东谈主事，山川旷地形。”他指出：“金陵（指南京）险要的山川局势并莫得为六朝的久安长治提供保险，国度兴一火，原当取决于东谈主事。”也即社会抚慰，“在德不在险”。古东谈主早已有如斯超卓的主张，今东谈主为什么还要大讲风水主东谈主事之福祸呢？
广亚从来不深信民俗风水玄机灵验那一套，而执著地深信“事在东谈主为”。中国古代的荀子在《劝学》中说：“荣辱之来，必像其德。肉腐出虫，鱼枯生蠢。苛待忘身，祸灾乃作。”一个东谈主的荣辱是和他的德行利害相一致的，多行功德得好报，屡作念赖事食后果。鱼肉衰落，必生蛆虫，无中生有，一定会招来祸灾。大到封建君主，小到普通庶民，其福祸祸福，全在本身动作，与风水地舆、山川局势并莫得多大关系。至于突发的当然灾害，如地震、大水，对东谈主的人命财产酿成毁伤，非东谈主力所能拒抗；还有咫尺的车祸频频，对东谈主的安全组成胁迫，猝然之际，规避不足，更与风水之说风牛马不相及。
明白了以上兴趣兴趣，遇事就不会先请风水师占卜瞻望了。广亚一世行事，并不仰赖气运之神的格外发达，也不祈求各路神灵冥冥之中的护佑；全仗我方立身合法，抱定培育东谈主才，为民造福的志愿。克服万难，一心一意作念下去，不图荣幸，不作休想，一步一个脚印，抱一个善良温暖之心，恩泽世东谈主，不求报酬。广亚所办的两岸校园里，全都看不到用来镇邪破煞的八卦图案，我的办公室也从来不摆美丽祯祥的鱼缸之类。我每天不停地到处奔走，很少在办公室里枯坐，根底莫得心思去观赏那五彩金鱼游动的神气。我的办公桌若何取向摆放，也完全由我我方的心愿而定，从来莫得请一位“群众”来看。我所选择的校地，最大的一块1000多亩，我也没请东谈主看一看风水，或是焚几炷香奉一下神灵。但经我一手办出的学校，却一个个健康成长，呈现一片兴旺景象，这不是事在东谈主为吗？
关于求神问卜，明代建国元勋之一的刘基有一篇《司马季主论卜》，写得很精彩，值得一读。文中作者借问司马季主之口说：“天谈何亲？惟德之亲。鬼神何灵？因东谈主而灵。夫蓍，枯草也；鳌，枯骨也，物也。东谈主灵与物者也，何不自听，而听于物乎？”兴趣是：天谈亲近东谈主的德行，鬼神亦然因东谈主而灵。用来占卜的蓍草、鳌甲，仅仅枯草枯骨，是物；而东谈主是灵于物的，东谈主为什么不深信我方而去深信那死的物呢？这段话足以启发咱们：个东谈主的气运掌抓在我方手中。努力职业，积德行善，必定受东谈主尊敬；反之，不走正谈，作科犯奸，坑蒙骗东谈主，一定会祸害及身，请求神明也不会保护你。
高校本科专科培养筹算刍议 (下)
三、专科培养筹算要与时俱进，体刻下期要求
高等学校产生之初，其功能就是对东谈主进行东谈主文教悔的训导，通过训导行动考验东谈主的心智，培养有贤达的东谈主。1810年，柏林大学创立，率先将进行科学研究的职责赋予了大学，大学生被要求从事科学研究，成为具有科学教悔的专科东谈主才。1876年，约翰·霍普金斯大学研究生院的成立，使高等学校的功能从考验东谈主的心智向“探究高妙学问”迈进了一步。跟着社会出产的发展，社会经济、政事的发展对高等学校、对本科训导提议了更多的要求，高等学校也同期在向深、朝上、向下发展。
咫尺，高等训导濒临三大争论，一是高等训导应是功利的照旧东谈主本的？二是高等训导应是精英的照旧群众的？三是高等训导应是专科的照旧通识的？对这些争论，不同的回复就产生了不同类型的高校，也就有了不同的办学中枢指导思惟。训导到底应教给学生若何的学问？是高妙的学问，照旧面向出产、生活的应用学问，照旧居于两者间的中间学问？本科训导就出现了三种学问的分化。精英的本科教学是通识的，主要教学学生回复“为什么”的问题，不在乎作念事的具体门径；群众的本科训导主若是培养专科性东谈主才，进行塌实的学科考验；应用性的本科教学主若是要教学学生若何作念的问题，小心专科操作的考验。
中国的高等训导照旧从精英训导进入到群众训导。高等训导群众化以后，应介意治理的问题应该是大学办学定位的千般化。高等训导的千般化包含高等训导机构的类型、档次、神情、办学主体和服务面向的不同，以及得志不同需乞降东谈主的个体互异所带来的学科专科、培养筹算、料理轨制等的不同，重心应该是高等学校的类型及东谈主才培养的千般化。这些千般化最终体现到各个学校的专科培养筹算的千般化上，但我邦本科培养筹算存在诸多问题，因此，本科培养筹算也要在科学发展不雅的指导下，与时俱进，体刻下期要求。
四、培养筹算建议
在表面上，任何一所高校对任何一门专科的办学定位就端倪而言都应该是大同小异的，其定位的端倪包括以下几点：
1.高校咫尺的合座办学定位
各高校由于办学时辰及学科研究水平、师资生源、进入限度均不尽一样。因此，各高校的合座办学定位也不尽一样。高等学校的办学类型，在我国大体分为研究型、研究教学型、教学研究型、教学型几类。由于办学类型的不同，在高等训导体系中承担的社会功能则不同。学校的办学类型基本决定了专科建造发展场所，制约着其学科或专科的办学定位。不同的高校其合座办学定位当然就应该有所不同。就“二本”或“三本”院校来论，为了和一类院校进行攀比，东谈主为拔高专科培养筹算是不实际的，亦然不可取的。
2.专科建造应试虑社会需求
现在学校培养大学生的模式基本上照旧关门办学，学校与用东谈主单元筹商不大。为了调动这一景色，咱们要容身永久。如果咱们把高校比作念加工产品的企业，那么，学生当然就是产品；而产品经高校加工后，能否受到阛阓的接待，则当然要取决于高校对阛阓用东谈主趋势能否以前瞻性的目光给予判断。
要作念出科学的分析判断，学校就应与企业建立平庸的筹商，凭据用东谈主单元的要求，调遣教学内容，按阛阓需求培养东谈主才。不然，闭门觅句，出产出来的产品没东谈主选购，任何专科都无法办下去。
3.稳当东谈主才成长礼貌
本科训导不同于研究生训导，也不同于高职训导。研究生训导要培养研究型的东谈主才，相关基础表面的深度和广度方面对学生要求较高；高职训导要培养工夫型的东谈主才，要肄业生练习掌抓相关操作技能；而本科训导则要求培养“厚基础、宽口径、强才智”的东谈主才。
我国加入WTO之后，对各样专科东谈主才的学问档次、才智素质要求越来越高。大学本科应主要培养从事较为复杂的实务职业，而不是从事教学科研职业。这种职业定位，既不错幸免不同档次东谈主才之间相互“抢饭碗”，又不错幸免东谈主才资源的巨大虚耗。
4.研讨本身特色
由于高等训导的群众化，社会对大学生的要求愈加严格，需要专才基础上的通才。是以，专科培养上一定要小心它的专，要在专高下功夫，要在特色上想办法。特色办学就是专科办得要有始创性，要更新思惟不雅念，凭据本身上风和本色需求从新组织和愚弄训导资源。专科特色最终知道在东谈主才培养方式、东谈主才素质的提高和对社会需求更强的稳当性上。
这就要求各学校不行以一个模式培养东谈主才，就是一个学校，淹没个专科不同的学生，也要凭据每个学生我方的情况，在学问和技能上要有所侧重。至极是“二本”、“三本”的毕业生，主若是面向中小企业，是以，对他们的培养一定要小心实用性。在教学历程中，既要小心专科基础表面的教学，又要小心愚弄专科表面对具体问题的治理；不行仅停留在表面学问阶段，还要培养学生的动手才智和耐劳耐劳精神，的确作念到“课内教学打基础，课外实践出东谈主才”。
总之，咱们应在建立明确的、科学的专科培养筹算基础上制定教学决策，包括诞生教学新不雅念、改进东谈主才培养模式、构建课程和教学内容体系、调遣学科布局、改进专科结构、抓根底铸就师德、重培养提高师能、以才智为特征完善实践性教学体系、拓宽对外合作鸿沟、建立踏实的实践平台等等。奋勉提高教学质地，培养具有改进精神的学生，使其不但有塌实的专科表面学问，同期具有实践职业才智，提高其社会竞争力。
（营销系 王文广 白一又飞）
第四版：文艺作品
设想照进实际
心有多大，舞台就有多大。
东谈主生也许就是一个准备的历程。当驯顺了一片海洋之后，还有更广阔的天外。
当生活的大环境无法调动时，唯独能作念的就是调动我方。东谈主生这个大舞台，但愿是筹算，无论何时都不行烧毁它。东谈主生不错五彩斑斓，也不错阴霾无光。正如蒙田所说：“咱们不错被渐忘，但必应知谈真相。”东谈主活着的方针永远不会只须一个，当东谈主生成为一段旅程时，只须欢乐和但愿是恒久不可断念的行囊。
玛格丽特·默坦克说：“周遭的东谈主不解了动作一个艺术创造者的柴可夫斯基的生活究竟有什么兴趣，正如柴可夫斯基不解了周遭的东谈主生活究竟有什么兴趣。”
东谈主生不错是一场谨慎的饮宴，领有了水晶鞋就领有了一切。创造属于我方的水晶鞋，需要永不懈怠。生于安乐，就应该学会处安思危。有时东谈主生是烟雾弥漫，有时又是风清云淡。创造的东谈主生，无疑是最好意思的。只须波浪滂湃的浪花，才能浮现出大海的磅礴与阵容；只须开阔盛大的丛林，才能创造出地面的翠绿和娇好意思。
稳定面对生活，会领有更多好意思好。因为稳定的东谈主生，老是充满欢乐。人命之花要常开不败，必须是完整的，包括倒霉和弯曲给东谈主生当营养。东谈主生凯旋的筹算不是最有价值的阿谁，而是最有可能达成的阿谁。
设想照进实际，要心有大畴昔。不要让生活磨平你的棱角，不要让实际消蚀你的斗志，不要让暮夜覆没你的光亮，不要让独处冲淡你的期望。
勇敢以后，是海阔天外；执著以后，是精彩东谈主生。
“古来圣贤皆独处，惟有勇者留其名。”让属于你的东谈主生，如夏花般，开得无比秀丽。
（企管系通信部 陈蒙蒙）
写在东谈主生边上
——读《东谈主老是要死的》有感
法国驰名存在主义作者波伏娃在其代表作《东谈主老是要死的》中，塑造了一个长生不死的东谈主物福斯卡。在一次包围城堡的斗争中，福斯卡得到了凯旋，为了能主管历史，他服下了一瓶长生不死的妙药。不死的福斯卡并莫得因此得到若干幸福，相背，却失去了生的乐趣。
他不行以人命换取战士的光荣，也得不到的确的爱情。当玛丽亚得知福斯卡是个长生者后，她对他的爱情也就收尾了——她无法指望与他同在，玛丽亚怀愁而去时对福斯卡的遗言是：“你将永远摈弃我，我恨你！”永恒的东谈主如同永恒的泥像，只可不雅赏，不行共存，只可艳羡，不行相爱。
福斯卡莫得职业，莫得爱情，也就莫得未来。有朝一日，地球上的东谈主都去世了，而他还活着，边远而独处的夜空，只须寒星孤月是他的不雅众，空旷而单调的地面，只须陡壁峭壁是他的依偎……福斯卡悟出了不死的可怕，他驱动为我方无尽无休的活命而心怵，他的人命失去了谈理。
与福斯卡不同，释迦牟尼却走向了人命的另一顶点。传奇，释迦牟尼是净饭王的犬子。有东谈主告诉净饭王，他的犬子长大后会离开他。是以，净饭王就想尽一切办法把王子养在深宫。释迦牟尼在皇宫享尽东谈主间幸福，但他一次未必出门，看到父亲致力不让他看到的世间各样苦难、丑陋、疾病等，从此，死一火的相识便冷凌弃地折磨着他。
释迦牟尼为了解脱对死一火的胁迫，为了超越死一火，便离开宫殿，去寻找普救众生的通途。他合计活命谢世上就是遭受祸患倒霉，于是，想出了弃生之法，把生当死，活命便成了重大的愁城，死一火即是极乐、升天、涅磐。
释迦牟尼与福斯卡，前者因为怀死，是以弃生；后者因为惧死，是以羡生。释迦牟尼在死一火眼前所犯的伪善是他只看到东谈主老是要死的，没看到东谈主又是也曾活命过的；他以为把生当死就不错洒脱对死的懦弱，但莫得猜度，解脱了对死一火的懦弱，就等于烧毁了对人命的深爱。福斯卡则不同，他的长生就是狡赖了人命的界定，从而狡赖了人命的谈理。在有限的人命里创造出无穷的价值，这才是人命的谈理所在。
生和死如淹没张纸的两个面，它们相互背离又相互缠绕。人命如淹没棵参天大树，死一火如同树的年轮。人命是千姿百态的，死一火是永恒不变的。
人命对每个东谈主只须一次，但人命的谈理却不错是永恒的。咱们不但要爱戴贵重的人命，而且要爱戴身边的每一个东谈主、每一处景象，每一段经历。因为这些都是咱们人命的音符。
人命的谈理不在于它有多长，而在于它的闪光。
（文法系 张建华）
“五·一二”思索
“五·一二”灾难离咱们远去。它带走了大量的人命和眼泪；却留住了咱们大量受伤的心灵，让咱们去从新思索人命的价值和东谈主生的谈理。
在畴昔的一月中，中国东谈主的精神世界让咱们想起了发生在上世纪初的“泰坦尼克号”悲催。一股难以名状的思绪，跨越近一个世纪的时空，久久迷漫在东谈主们的泪眼中。
它们共同明示了东谈主类的藐小与人命的脆弱。东谈主类就如那驶入繁多大海的豪华巨轮一样，宛如一片浮萍，在难以先见的灾难眼前，脆弱的人命就会在不经意间随风而逝。
带着对气运的危机感，咱们以帆海东谈主的心情愈加爱戴人命。咱们既要忘掉生活中的沉闷与动荡，爱戴韶光，也要推己及东谈主，忘掉相互渺小的摩擦与隔膜，尊重别东谈主，关爱他东谈主。
当咱们全心去解说人命的价值和东谈主生的谈理时，人命不再脆弱，气运不再无常。祸患不错雕刻个东谈主信念，也不错培育民族精神。这种信念与精神不错气壮江山。
我想起了孤舟重洋中的场景，挪威东谈主海尔达尔率领几个孤独却勇敢的冒险者乘一艘风帆，在波峰浪谷和不可知的气运幻化中前行，他们哑忍着大海的孤独与冷凌弃，心中却永存光亮。就凭这单薄的一片帆，他们神奇地完成了环球飞行。灾难是可怕的，但它让咱们祛除了恇怯，愈加坚硬。
“五·一二”灾难夺去了咱们大量脆弱而特等的人命，但它让咱们又一次清醒地相识人命，敬畏人命，重视人命！基于此，咱们才的确懂得人命的价值和东谈主生的谈理。
（学通社 袁志锋）
致汶川
五月汶川，一个目生的小县
跟着一声饿虎攒羊的呼吁
你让世界
听到了那肝胆俱裂的呼号
看到了那龙套支离的神情
于是
四面八方，向你伸出扶直
五洲四海，给你送来渴盼
冷雨潇潇，浇永恒你心中的暖和
余震频频，震不垮你心中的信念
擦干血印，你从新站起
昂起头颅，你挺直腰杆
你知谈
你偎依在一个和洽的世界
你生活在一个甜密的家园
（文法系 刘福智）
汴梁寻梦
开封是座小城，公交车作念成洋火匣才不会从城中突兀出来。
开封是座明朗的城，且不说长远的历史，只掩埋于地下的7座古城，便可流传千年。
从包公湖绕到晴朗上河园，一齐走来，第一楼好像把扫数的搭客都装了进去，用扬名已久的灌汤包喂得流连忘返。
相国寺在缭绕的炉烟里自得赋闲。
饱读楼街繁荣的包装里响着慵散午后的婉转小调。
宋都御街空空无几东谈主，只须朔方春天张扬的风在莫得一点阳光的街上横行。
龙亭敞着大门，被买票的东谈主团团围着，莫得少量皇宫庄严。
晴朗上河园看似几堵泥墙围住的院落，张择瑞在门外凝神，该从何处动笔？
翰园碑林嶙峋的石头映在湖里庄严隆重，用游玩的心岂肯去试吃那清静的文化？
夕阳下，几个身影掠过，尘沙事后留给天外些许独处。我心里费解嗅觉，梦中的汴粱不再，即使不是东谈主海如潮，也毫不该如斯闲适。
晚上6点，太阳临了的辉煌褪尽，天外青白。饱读楼街低矮的建筑和着颜色斑斓的彩绘把天外拉得极近，又显得极澄澈。此刻，一车队自街北驶来，在东西走向的另一街上摆开桌椅板凳之类，我翻然醒悟，原本这就是有名的开封夜小吃。周围的东谈主很快围上去，灯开了，各个屋顶都亮起了金黄色琉璃。各样古玩珍画、风俗民情摆了一街。东谈主群熙攘，属于汴粱的夜拉开了帷幕。
白昼是一个假象，夜晚全部还真。
朦胧间，脑海中，幻化出千年前的三更。御街活跃了，世风民情，千姿百态；吆喝叫卖，丰富多采；物华天宝，尽在都城。凡饮食、时新蔬果、鱼虾鳖蟹、鹑兔脯腊、金玉珍玩、穿着，无奇不有。
夜市始，动作评话游艺场面的“瓦肆”也扯后腿起来，广场上容纳数千东谈主，评话东谈主铿锵还在清嗓，座来世东谈主已仰头闲适。“话说前朝盛唐，贵妃一日兴起，与明皇商传李太白……”评话东谈主一扬一抑间，脍炙东谈主口的评书和历史故事传遍千门万户。
一个磕绊，梦醒，抬眼看，照旧走出饱读楼街，街颠倒，复又暗澹，大有“繁荣落尽，世事千年”的滋味。
（企管系 方海艳）
天国·天神
晚秋的大雁还未飞远，秋虫的低鸣还在耳边，灰色的天穹宛如荡着白色泡沫的海水般晦蓝，川流不停的东谈主群像是电影里的快进，只给我迟滞的迹象。于是，我昂首看天，心想，那里是天国，天国里有天神。
天神说：无论站在那里，都不要让你眼下的地皮萧索。
大雁呼啦啦从新顶飞过，去寻找它的归宿，抑或说，它们在追赶暖和。我枉然发现了我方的影子，阿谁高傲的公主其实是被世界渐忘的孤儿，孑然、独处、执著，一朝和暖和相遇，便屎滚尿流，象牙塔里的设想也轰然倒塌。莫得东谈主想独行踽踽，就如莫得东谈主想受到伤害，也莫得东谈主能避让伤害。有一天，也许会发现，的确使咱们成长的，恰是那些伤疤累累的岁月。天外中，莫得飞过的端倪，回忆里，莫得玄色的过往。
其实，作念一个天神，比恭候天神更容易。
脑海里胪列着也曾和现在我所经历的哀痛和含笑，作念我方的天神吧，迷雾总会散开，呈现出最好意思的城堡，有广大的峻岭，有郁葱的大树，有澄澈的小溪，有婉转的鸟鸣，也会有明媚的幸福笑容。天神用尽前世今生的力量，只为到达梦的此岸。
蔷薇花开，天神笑了，从此，不再独处！
（司帐系 周彬彬）
中缝
1--4版中缝：
汶川地震中最感东谈主的几件事
1.汶川地面震后，66岁的温总理在地震发生确当日就前去现场，急促中的脚步丈量着四川每一片受灾的地皮，看望受灾的群众，落泪动容的谈话让世界感动。
2.汶川地震让全世界看到一方有难置身事外的中国东谈主民在大灾眼前愈加勾通。地面震后，海表里华东谈主捐钱、捐物、献血的场面格外高涨，格外感东谈主。
3.解脱军、消防官兵、医护东谈主员、义工团众志成城，徒手挖泥，血手救东谈主的场面格外感东谈主。
4.被废地掩埋几十个小时后，获救者获救后依然给咱们每天在电视前关注的东谈主们一个坚硬的笑容格外感东谈主。
5.每次最危境的时候，解脱军、共产党员、消防武警官兵老是在最前哨让咱们永远感动！
地震后心理援助的要说与不说
当灾难刚刚发生时，在努力去领略和感受灾难幸存者的基础上——
要说：
☆ 关于你所经历的倒霉和危境，我感到很愁肠。
☆ 你现在安全了（如果这个东谈主确乎是安全的）。
☆ 这不是你的错。
☆ 你的响应是碰到不寻常的事件时的往常响应。
☆ 你有这么的嗅觉是很往常的，每个有近似经历的东谈主都可能会有这么的响应。
☆ 看到／听到／感受到／闻到这些一定很令东谈主愁肠／倒霉。
☆ 你是不会发疯的。
☆ 事情可能不会一直是这么的，它会好起来的，而你也会好起来的。
☆ 你现在不应该去克制我方的心理，呜咽、震怒、厌烦、想抨击等都不错，你要抒发出来。
不要说：
☆ 我知谈你的嗅觉是什么。
☆ 你能活下来就是运气的了。
☆ 你能抢出些东西算是运气的了。
☆ 你是运气的，你还有别的孩子／支属等等。
☆ 你还年青，能够赓续你的生活／能够再找到另一个东谈主。
☆ 你爱的东谈主在死的时候并莫得受太多倒霉。
☆ 她／他现在去了一个更好的地方／更欢乐了。
☆ 在悲催以外会有好事发生的。
☆ 你会走出来的。
☆ 不会有事的，扫数的事都不会有问题的。
☆ 你不应该有这种嗅觉。
2—3版中缝：
英语园地
外企口试的八大技巧
（二）
5. Why did you leave your last job?
跳槽的原因可能是上一份职业十分糟糕，关联词口试并不是适当沮丧的场合。而且千万不要对现存或是畴昔的雇主或共事进行这么的驳斥：“I didn’t agree with the company’s direction.”“I got no recognition for my work.” “My boss was totally unreasonable.”要从本身发展的角度启程来回复：“I loved my last job and really learned a lot from it, but I needed a new platform and more room to succeed in my career. ”
总之，要让口试官知谈，以前的公司在你的眼中并非一钱不值，你是怀着谢意来评价他们的。
6. If we hire you, how long will you stay with us?
这个问题是雇主想知谈你会不会像离开上一份职业那样很快地也离开这里。不错这么回复：“As long as my position here allows me to learn and to advance at a pace with my abilities. ”这么就告诉雇主，你是但愿同公司一皆成长，不会放纵地离开。
7. Tell me about a difficult time at your previous job.
听到这个问题，应聘者可能会有些摸不透口试官到底想知谈什么，而不知谈若何回复。其实这个时候他是想知谈你畴昔的职业中有过什么至极的例子，来展示你有治理各项复杂问题的才智。这时，最佳能提前准备一张优秀的“成绩单”, 上头了了地标明你处理过的问题的列表，告诉他你有才智治理任何难受，这少量至关垂死。
8. Do you have any questions for me?
这亦然一个口试中经典的收尾问题，测试应聘者是否的确对这份职业的确有兴味与深爱。此时应该接洽具体的问题以浮现应聘者十分了解该公司，对畴昔的职业有好多的期待和好主意，充分示意豪情。应聘者一定要提前准备好多相关这个公司具体情况的问题，最佳能够触及到他们业务上取得的成绩，比如说：“I learned that your company has seen tremendous growth in recent years. I’m keen to know how you created such success.”你需要知道出对这个公司浓厚的兴味，到了这时，基本上一张聘书就笔直了 。
（外语系供稿）